物理和化學是一門以實驗為基礎,與實際生產緊密結合的自然學科。其基本概念的建立主要來自實驗,其理論的驗證和建立也取決于實驗??梢哉f,沒有實驗,物理和化學學生將成為無源的水。也就是說,實驗在中學物理和化學教學中起著非常重要的作用,是整個教學過程中不可缺少的組成部分。實驗不僅可以幫助學生形成化學概念,理解和鞏固化學知識,而且可以培養學生理論聯系實際的學習風格和實事求是、嚴肅的科學態度。它是培養學生基本實驗技能、改變學生能力結構、培養創造性精神的有力手段。
眾所周知,,實驗教學必須有一個實驗室。實驗室不僅是教師進行實驗教學的地方,也是確保教學計劃實施的物質基
理化生實驗室的建設要求符合標準,布局合理,設計科學,實用通用,使用方便,根據物理化學學科的特點進行通風、礎。因此,建良好的物理化學實驗室對培養學生的實踐能力,全面提高學生的能力和素質具有重要意義。
供水、排水系統設計等特殊設計。然而,隨著近年來學校招生的擴大和社會對人才素質要求的不斷提高,理化生實驗室現有條件(特別是硬件條件)不能滿足教學需要,部分儀器設備不能滿足實際教學需要,必須關注實際問題。
現在,在新課程改革的實施中,不斷有新的需求,對化學實驗室有進一步改進的要求。各類實驗室需要在各個方面進行改進。經過多學年的使用,總結出一些存在的問題,需要改進。例如,在排氣系統方面,排氣設施仍不能覆蓋整個實驗室,對進行一些有毒、污染大、危險的氣體實驗有一定的影響。
在場地大小方面,由于每個學生的實驗面積不足,影響了實驗的操作,學校間課堂教學交流的增加也需要實驗室的增加,以滿足更多教師和學生的課堂學習需求。在教師示范平臺方面,由于三年級課程改革的需要,許多示范實驗得到了改進,教師示范平臺的功能應進一步改進。在探索實驗室建設方面,為了提高學生的探索精神,激發學生更大的學習興趣,利用課堂或課后時間為學生提供良好的實驗探索環境,使學生能夠親自參與探索實踐,大大提高實驗技能。
隨著教育的不斷發展,實驗室建設和規劃正在逐步完善,帶來了實驗室升級的迫切需要。因此,要更加重視實驗室的建設和改造,多渠道投入專項資金應用于實驗室建設。