教學儀器基礎設備主要的觀測點:教學儀器及輔助用房狀況;教學儀器儀器設備狀況;圖書館及校園網狀況;體育運動設備狀況。
對掛圖中的一些重點部分關鍵部件,或隔分開次要部分,突出重點,或依原圖按比例放大,增加可見度,進步教學效果。
掛圖中有的是實物圖,有的是原理圖。講解時要分別原理講清楚實物圖,分別實物說明原理,以便學生疾速進入觀察思索。根據需求,有的既要講清重點關鍵問題,又要交待結構部件稱號作用及部件間的相互關系等,使學生獲得完好的整體印象。
現行的掛圖還不配套、不完好,教學中可根據原理或教學參考上及同類教材中的有關插圖自行繪制掛圖,使其配套完好,也可以自繪一些活動掛圖,關鍵部分重要部分可裝可折,這既可以演示系列動作過程,進步生動形象的教學效果,又可進步掛圖的應用率。
對一些掛圖重要部件的稱號、原理、作用、運用留意問題等最好作補充補白,特別是作為課學生讀物,以免學生看不懂,道不明,而影響掛圖的應有作用,降低學生看圖的興味。